炸裂！哥大TC 26Fall重磅推出TML碩士，教育×媒體×技術，留美就業直接“起飛”！
日期：2025-10-22 14:25:20 閱讀量：0 作者：鄭老師“老師，我想申請 2026Fall 美國研究生，對教育科技方向很感興趣，最近有沒有美國 TOP30 名校推出相關新項目呀？”
面對學生的提問，優弗留學的專業老師立刻給出了重磅消息 —— 作為專注美國 TOP30名校申請的機構，我們第一時間關注到，哥倫比亞大學教育學院（Teachers College，簡稱哥大 TC）有了新動作！哥大 TC 作為是全美第一所教育研究生院，不僅規模最大、學科覆蓋最全面，在教育創新與技術融合領域更是長期處于全球領先地位，這次的新項目絕對值得重點關注??
如今，哥大 TC 已正式拉開 2026 秋季申請季的帷幕，同時官宣推出一個全新的跨學科碩士項目 —— 科技、媒體與學習碩士（Technology, Media and Learning，簡稱 TML）。
在此次 26Fall 申請季的重大調整中，哥大 TC 將原本的三大熱門老項目進行了整合 分別是：
傳播與教育（Communication and Education）、
教學技術與媒體（Instructional Technology and Media）、
數字游戲設計與開發（Design and Development of Digital Games），
最終融合成這個全新的跨學科碩士項目 TML。這種整合并非簡單的 “合并”，而是基于行業趨勢的深度優化，足見哥大 TC 對教育領域發展的敏銳洞察??
這次項目整合，充分體現了哥大教育學院對教育、技術與媒體領域交叉融合趨勢的前瞻性把握。其核心目標是培養一批能夠獨立創建、設計、實施并研究創新技術豐富型學習環境的專業人才，進而推動正式教育（如學校教育）與非正式教育（如線上學習、社區教育）的全面變革，為教育行業注入新活力??
??專業方向與課程設置
TML 項目下設三個不同的專業方向，且均為面授課程，學生可以根據自己的興趣偏好和長期職業規劃，選擇最適合自己的發展路徑。
媒體、文化與社會（Media, Culture, & Society）：
這個方向由原來的傳播與教育項目演變而來，核心是借助社會科學研究方法，去理解和解釋信息通信技術對文化與教育產生的影響，同時通過研究推動技術在相關領域的合理應用，讓技術更好地服務于文化傳播與教育發展。
學習技術設計（Design of Learning Technologies）：
其前身是教學技術與媒體項目，以教育學和認知科學的研究傳統為理論基礎，重點關注創新技術的創造與實際應用，致力于讓新媒體成為提升學習效率、優化教學效果的有力工具，幫助教育者打造更高效的教學場景。
學習游戲設計（Design of Games for Learning）：
由原來的數字游戲設計與開發項目調整而來，專注于為正式和非正式教育環境設計、開發、實施并評估游戲及相關技術 —— 比如移動應用程序、交互式媒體、VR（虛擬現實）和 AR（增強現實）技術，核心目標是通過游戲化形式提升學習體驗，實現教育目標。
課程要求
學生需要修讀至少 32 學分的課程才能順利畢業。三個專業方向雖各有側重，但存在一些共同的修課要求，例如都需要完成核心研討會、基礎知識課程、廣度要求課程以及綜合項目。
與此同時，每個專業方向還針對自身的重點領域，設置了一套額外的必修課程和選修課程，確保學生能深入掌握該方向的專業知識與技能。
其中，共同必修的基礎知識課程涵蓋四大領域，分別是認知問題與技術（探索技術如何影響人的認知過程）、社會問題與技術（分析技術在社會層面的應用與影響）、文化問題與技術（研究技術與文化傳播的關聯）以及教育實踐與設計（聚焦教育場景中技術的實際設計與應用），這四門課程為學生搭建了扎實的跨學科知識框架??
??申請要求與截止日期
申請 TML 項目所需的基本材料包括：
本科階段的成績單（需體現完整的學術表現）、文書（展現個人優勢與項目匹配度）、視頻文書（新增的重要考核環節）、個人簡歷（梳理學術與實踐經歷）、兩封推薦信（推薦人需能客觀評價申請者能力）以及語言成績（TOEFL 或 IELTS，證明英語能力）。
目前，TML 項目僅提供秋季入學通道，26Fall 的申請截止日期為 2026 年 1 月 15 日。
優弗留學提醒各位申請者，一定要提前規劃好材料準備時間，避免臨近截止日期手忙腳亂 —— 我們曾有位學生，因拖延導致文書修改時間不足，后來在我們團隊的加急協助下，才趕在截止前完成提交，雖然最終成功錄取，但過程十分驚險，大家務必引以為戒?
視頻文書小 Tips
從去年開始，哥大教育學院的不少項目就對非英語母語申請者新增了 Video Essay（視頻文書）的網申要求，26Fall 申請季也延續了這一規定，并且在題目設置上有所調整。
申請者需要在 90 秒內回答一個指定問題，不同項目的題目固定，比如 “Who or what inspires you most?”（什么人或事最能激勵你？）這類問題。建議大家提前梳理思路、準備好回答內容再進行錄制。需要注意的是，視頻錄制僅有一次機會，因此務必認真思考后再在網申系統中提交。
在這方面，優弗留學有豐富的指導經驗 —— 我們會為學生提供視頻文書的模擬訓練，包括內容梳理、表達技巧指導，甚至會模擬錄制場景，幫助學生克服緊張情緒，比如去年有位申請教育科技項目的學生，一開始在鏡頭前說話卡頓，經過我們 3 次模擬訓練后，最終在正式錄制時流暢完成回答，成功打動招生官??
??項目優勢和職業發展前景
TML 項目優勢有：
打破傳統邊界：
不再局限于傳統教育技術的單一范疇，而是將媒體研究、學習技術設計與游戲化學習三個領域深度融合，為學生構建更全面的知識體系，同時開展多維度的技能訓練，讓學生具備跨領域解決問題的能力。
區位資源優越：
哥倫比亞大學地處紐約，而紐約是全球教育創新與科技創業的核心城市，TML 項目能讓學生直接置身于這個優質環境中，輕松獲取頂級的校友網絡資源（可拓展職業人脈）和豐富的實習機會（如進入知名教育科技公司實習）。
重視實踐應用：
項目不局限于理論教學，而是為學生提供參與真實項目的機會，引導學生將課堂上學到的理論知識，轉化為解決實際教育問題的能力 —— 比如參與學校與企業合作的教育 APP 開發項目，在實踐中提升專業技能。
TML 項目的畢業生將在多個領域擁有廣泛的職業發展機會：
教育科技公司：
可從事產品設計（如設計教育類 APP）、課程研發（結合技術設計線上課程）等工作；
國際教育機構與在線學習平臺：
能參與教育內容設計與開發（如為在線平臺打造互動學習內容）；
媒體與內容創新領域：
可投身數字學習內容制作（如制作教育類動畫、短視頻）；
政府及非營利組織：
適合從事教育項目管理與評估（如負責公益教育項目的落地與效果評估）；
學術研究與教育創新咨詢：
能參與教育政策研究（分析技術對教育政策的影響）、提供創新咨詢（為學校或企業提供教育技術應用建議）。
??申請建議
突出跨學科背景：
TML 項目對申請者的本科專業沒有嚴格限制，歡迎來自教育學、傳媒、計算機、心理學等不同背景的學生申請。在申請材料中，如何展現原有專業知識與教育技術創新的結合，是打動招生官的關鍵。
比如優弗留學曾輔導過一位計算機專業的申請者，我們在文書中重點突出他利用編程技能開發 “兒童啟蒙學習小程序” 的經歷，以及希望通過 TML 項目進一步將技術與教育深度融合的規劃，最終幫助他成功拿到哥大 TC 相關項目的錄取??
精心準備視頻文書：
由于項目對非英語母語申請者明確要求提交視頻文書，這一環節的重要性不言而喻。建議提前針對可能的題目（如個人經歷、申請動機等）準備內容，同時反復練習表達，確保能在 90 秒內清晰、流暢地傳達核心信息。
優弗留學會為學生提供專屬的視頻文書指導，包括題目解析、內容框架搭建，甚至會根據學生的性格特點調整表達風格，幫助學生展現最真實、最優秀的自己??
明確職業規劃：
TML 項目非常看重學生的職業發展方向，畢竟清晰的規劃能體現學生對項目的了解程度和匹配度。在文書中，需要詳細闡述未來想在教育科技領域從事什么工作，以及如何利用 TML 項目的課程、資源實現這一目標。
比如有位申請者想進入教育科技公司做產品經理，我們在文書中幫他梳理了 “通過學習技術設計課程提升產品設計能力，借助紐約實習資源積累行業經驗” 的清晰路徑，讓招生官看到他與項目的高度適配??
合理把握申請時間：
雖然 TML 項目 26Fall 的最終申請截止日期是 2026 年 1 月 15 日，但優弗留學始終建議學生盡早提交申請。
一方面，早申請能避免臨近截止日期時出現系統卡頓、材料上傳失敗等技術問題；另一方面，部分名校會采用 “滾動錄取” 的隱性模式，早提交的申請者可能更早獲得審核機會。我們曾有位學生，提前 2 個月完成申請提交，比同背景的學生早 3 周收到錄取通知，有更充足的時間準備后續事宜?
如果大家正在規劃 2026Fall 美國研究生申請，且對哥大 TC 的 TML 項目感興趣，或者在選校、材料準備上有疑問，都可以咨詢優弗留學。我們專注美國 TOP30 名校申請多年，熟悉哥大等頂尖院校的錄取偏好，能為你提供個性化的申請規劃，幫助你避開申請誤區，高效沖刺目標院校，順利開啟美國留學之旅??
